质量监控
信息名称:关于印发《绵阳师范学院本科教学审核评估课堂教学质量提升工作方案》的通知
信息类别:质量评估
发文字号:绵师院教函〔2017〕30号
编辑:教务处       审核:邹洪伟       发布时间:2017-10-26       点击次数:

各二级学院: 

课堂教学是学校提升人才培养质量的重要环节,是本科教学审核评估专家的重要考察对象,提高课堂教学质量是各教学单位、各位师生的职责。为提升课堂教学质量,迎接本科教学审核评估,特制定《绵阳师范学院本科教学审核评估课堂教学质量提升工作方案》,请遵照执行。 

教务处 

2017年10月25日 

 

 

 

 

 

绵阳师范学院本科教学审核评估课堂教学质量提升

工 作 方 案

根据本科教学审核评估工作安排,针对我校课堂教学方面存在的问题,为提高教师的课堂教学水平,给学校迎接本科教学审核评估打下良好基础,特制定学校本科教学审核评估课堂教学质量提升工作方案,请各二级学院认真落实。 

一、本方案中的教师指学校2018年春季学期为本科生授课的教师,涵盖校内教师和外聘教师,课程指学校本科专业的所有课程(包括公共课程)。 

二、教务处负责学校本科教学审核评估课堂教学质量提升工作的总体组织安排,二级学具体落实。各二级学院行政“一把手”负责落实本学院的课堂教学质量提升工作,分管教学的领导干部协助。 

三、各二级学院务必开展以下活动 

1.落实授课教师。尽快按本学院2018年春季学期的教学计划,落实好本科专业课程的授课教师。外国语学院、马克思主义学院、数理学院、信息工程学院、教育科学学院、体育与健康教育学院、创新学院等公共课程所在学院,尽快落实授课教师。 

2.开展听课、评课活动。学院领导、教务办、二级督导等人员对本学院授课教师逐个听课,不得遗漏,了解本学院教师的教学水平,掌握师生的教学状态。各二级学院要特别关注机关部门工作人员兼课和校外聘请人员上课情况,课堂教学必须做到“人人过关”。听课过程中发现教学水平确实较差的教师,停课学习,采取多种措施提高教学能力,达到本科教学的要求后重新上课。 

3.组织学生评教,定期召开学生座谈会。了解二级学院教师教学方法、教学状态、教学效果,掌握教师教学的优缺点,对于教学状态好、教学水平高的教师进行表扬,并组织其他教师进行观摩学习。教学状态差、教学水平低的教师必须进行学习,水平提高后方可重新教学。 

4.实行青年教师导师制(青年教师原则上指高校教龄不足5年的教师),学院须指定专人对青年教师进行指导,随时听课查课,辅助编写教案、制作ppt,尽快提高青年教师教学水平。新上课的教师,必须实行试听、试讲,学院组织验收合格后方可走上讲台。如果在教学过程中,学生、教师、督导反映教师教学水平不足,学院做好暂停该教师教学的准备,让该教师学习提高后才能再次进行课堂教学。 

5.对于2018年春季学期新开的课程,本学期必须开始进行教学准备。本学期结束时,新开课程教案、ppt等的准备不得少于下学期全部教学内容的50%(必须涵盖学校审核评估期间的教学内容),授课教师所在学院要组织对教师的教案、ppt进行检查、验收,不合格的要重新编制。新开课程的授课教师本学期必须试讲下学期新开课程,学院要组织集体听课并提出改进意见,次数不得少于3次。 

6.定期开展教研活动,探讨教学手段与教学方法,提高教师教学水平。可根据专业或课程特点,采取有针对性的措施,逐步提高教师教学能力,甚至可以组织教师外出到其他高校学习进修。 

7.邀请校内外教学名师或资深教师到学院进行示范教学或举办教学方法培训讲座,组织全院教师学习观摩,促使教师提高教学能力。 

四、学校将组织校级教学督导员听课,重点关注在以往学生评教和督导员听课过程中教学效果较差的教师,对这些教师进行督促、指导,促使他们提高教学水平。 

五、工作安排与要求 

1.为保证本科教学审核评估期间学校课堂教学质量,各二级学院必须将本学院教学效果好的教师安排到评估期间的课堂教学第一线,教学水平差的教师不得为本科生授课。 

2.11月10日前,各二级学院根据本科教学审核评估指标体系的具体要求,参照学校课堂教学质量评价标准(附件),结合本学院专业特点,制定本学院的课堂教学质量提升的具体实施方案,交教务处质量评估科。 

3.12月-1月,各二级学院具体组织实施本科教学审核评估课堂教学质量提升工作。 

4.1月19日前,各二级学院对本次教学质量提升活动进行总结,撰写总结报告,总结中以表格的形式标明本学院教师审核评估期间授课教师的教学水平(分为5个级别:优、良、中、及格、差),并提交教务处质量评估科。 

5.二级学院组织教师提高教学能力,确保审核评估期间授课教师的教学水平人人过关后,方可放寒假。 

附件 课堂教学质量评价标准 



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